Education Help Line

গদ্য-বিড়াল ১. বিড়াল একটি কাল্পনিক কথোপকথনমূলক গল্প ২. এ গল্পে ১ম অংশ নিখাদ হাস্যরসাত্মক, পরের অংশ গূঢ়ার্থে সন্নিহিত। ৩. বিড়ালের কথাগুলো-সোশিয়ালিস্টিক। ৪. বিড়াল প্রবন্ধে বঙ্কিমচন্দ্রের ভাষা ছিলো – শ্লেষাত্মক ৫. “বিড়াল ” গল্প অনুসারে বিড়ালদের রং – কালো ৬. কমলাকান্ত হুঁকা হাতে ঝিমাচ্ছিল – শয়নগৃহে, চারপায়ীর উপর বসে ৭. মিট মিট করে কেমন আলো জ্বলছিল – ক্ষুদ্র আলো ৮. “বিশেষ অপরিমিত লোভ ভাল নহে ” উক্তি টি- কমলাকান্তের। ৯. ‘দুধ মঙ্গলার, দুহিয়াছে প্রসন্ন ‘ উক্তিটি – কমলাকান্তের ১০. কমলাকান্তের জন্য রাখা নির্জল দুধ খেয়েছিল – একটি ক্ষুদ্র মার্জার ১১. বিড়াল মনে মনে হেসে কী বলল – “কেউ মরে বিল ছেচেঁ কেই খায় কই ” ১২. বিড়ালের উক্তি অনুযায়ী, বিল ছেঁচার সাথে সস্পর্কযুক্ত- কমলাকান্ত কই খাওয়ার সাথে সম্পর্কযুক্ত – বিড়াল ১৩. বিড়াল দুধ খেলেও কমলাকান্ত মার্জারের উপর রাগ করতে পারে নি – অধিকারের কারণে ১৪. বিড়াল দুধ খেলে বিড়ালকে তাড়িয়ে মারতে যাওয়া হল – চিরাগত প্রথা ১৫. চিরাগত প্রথা ভঙ্গ করলে কমলাকান্ত – মনুষ্যকূলে পরিচিত হবে – কুলাঙ্গার হিসেবে রিড়ালদের কাছে পরি

অপরিচিতা’                                                           রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ০১। ধনীর কন্যা কার পছন্দ নয়? উত্তর: ধনীর কন্যা অনুপমের মামার পছন্দ নয়। ০২। অনুপমের বন্ধুর নাম কী? উত্তর: অনুপমের বন্ধুর নাম হরিশ। ০৩। হরিশ কোথায় কাজ করে? উত্তর: হরিশ কানপুরে কাজ করে। ০৪। অনুপমের বর্তমান বয়স কত? উত্তর: অনুপমের বর্তমান বয়স সাতাশ বছর। ০৫। কার জীবনের ইতিহাসটুকু আকারে ছোট? উত্তর: অনুপমের জীবনের ইতিহাসটুকু আকারে ছোট। ০৬। স্বয়ংবরা বলতে কী বোঝায়? উত্তর: স্বয়ংবরা বলতে বোঝায়, যে মেয়ে নিজেই স্বামী নির্বাচন করে। ০৭।‘সওগাদ’ শব্দের অর্থ কী? উত্তর: ‘সওগাদ’ শব্দের অর্থ উপঢৌকন। ০৮।‘প্রদোষ’ শব্দের অর্থ কী? উত্তর: ‘প্রদোষ’ শব্দের অর্থ সন্ধ্যা। ০৯।‘অপরিচিতা’ গল্পটি প্রথম কোন পত্রিকায় প্রকাশিত হয়? উত্তর: ‘অপরিচিতা’ গল্পটি প্রথম ‘সবুজপত্র’ পত্রিকায় প্রকাশিত হয়। ১০।‘অপরিচিতা’ গল্পটি কোন জবানিতে লেখা? উত্তর: ‘অপরিচিতা’ গল্পটি উত্তম পুরুষের জবানিতে লেখা। ১১। মেয়ের বয়স কত ছিল? উত্তর: মেয়ের বয়স ছিল পনেরো। ১২। কন্যাকে আশীর্বাদ করার জন্য কাকে পাঠানো হলো? উত্তর:কন্যাকে আশীর্বাদ করার জন্

একটি সার্থক প্রতিবেদনের ০৬ টি অংশ হতে পারে । #প্রতিবেদনের শুরুতে সংক্ষিপ্ত প্রতিবেদন পরিচিতি থাকবে । #দ্বিতীয় প্যারাতে কল্পিত একটা দ্বিতীয় প্যারাতে কল্পিত একটা স্মারক নম্বর ব্যাবহার করা যেতে পারে এবং প্রতিবেদন রচনার কারণ ব্যাখ্যা করা যেতে পারে ।। #তৃতীয় প্যারাতে ঘটনার বিবরণ থাকবে । #চতুর্থ প্যারাতে ঘটনার কারণ উল্লেখ থাকবে । #পঞ্চম প্যারাতে ভবিষ্যতে যাতে এ ধরণের ঘটনা আর না ঘটে সে বিষয়ে কিছু পরামর্শ থাকবে । #ষষ্ঠ প্যারাতে প্রতিবেদক কী কী উপাত্ত ব্যাবহার করেছেন সে বিষয়ে একটি সংক্ষিপ্ত পরিচিতি থাকবে , অর্থাত্ তথ্যসূত্র যুক্ত থাকবে । এই ধারাবাহিকতায় প্রতিবেদন রচনা করা গেলে একজন পরীক্ষক পরীক্ষার্থীকে ভালো নম্বর প্রদানে বাধ্য হবেন । পরীক্ষার উত্তরপত্রে একজন পরীক্ষক এ ধরনের প্রতিবেদন আশা করে ধরনের প্রতিবেদন আশা করে থাকেন । . নমুনা প্রতিবেদন :০১ . পরিবেশগত ভারসাম্য রক্ষায় বৃক্ষরোপণ'- এই শিরোনামে পরিবেশ ও বন মন্ত্রণালয়ের বরাবর একটি প্রতিবেদন লেখো। . উত্তরঃ বরাবর সচিব মহোদয় পরিবেশ ও বন মন্ত্রণালয় বাংলাদেশ সচিবালয়, ঢাকা। বিষয় : পরিবেশগত ভারসাম্য রক্ষায় বৃক্ষরোপণের গুর

একটি Paragraph মুখস্থ করে ৩০ টি Paragraph লিখুন খুব সহজে। শূণ্যস্থানে শুধু Paragraph এর নাম বসাবেন। List of Paragraph 1. Load shedding 2. Traffic Jam 3. Enviornment Pollution 4. Air pollution 5. Terrorism 6. Black marketing 7. Child marriage 8. Road accident 9. Hartal day 10. Drug addiction 11. Dangerous of smoking 12. Arsenic Pollution 13. Conspiracy 14. Brain-drain 15. Gambling 16. Dacoity 17.Anarchy 18. Population problem 19. Bribery 20. Black money 21. Child labour 22. Deforestation 23. Acid throwing 24. Superstition 25. Corruption 26. Political chaos 27. Women & child trafficking/torturing 28. Toll-extortion 29. Unemployement problem 30. Water polution. , Formula: , ___________is a great and harmful problem in our country. It is not only a common matter for our own country but also for the other countries too. _______destroying our social peace and happiness at this time. Day by day it is going out of our control which is very al

*বৃক্ষটি সমূলসহ উৎপাটিত হয়েছে। ★বৃক্ষটি সমূল উৎপাটিত হয়েছে। . *আপনি স্বপরিবার অামন্ত্রিত। ★আপনি সপরিবার অামন্ত্রিত। . *অাবশ্যীয় ব্যায়ে কার্পন্যতা অনুচিত। ★অাবশ্যীয় ব্যায়ে কৃপণতা অনুচিত। . *উৎপন্ন বৃদ্ধির জন্য কঠোর পরিশ্রম প্রয়োজন। ★উৎপাদন বৃদ্ধির জন্য কঠোর পরিশ্রম প্রয়োজন। . *একথা প্রমান হয়েছে। ★একথা প্রমাণিত হয়েছে। . *একের লাঠি দশের বোঝা। ★দশের লাঠি একের বোঝা। . *তারা একত্রে গমন করল। ★তারা একত্র গমন করল। . *আমার অার বাঁচিবারর স্বাধ নাই। ★আমার অার বাঁচিবারর সাধ নাই। . *গতকালের সভায় সকল সদস্যগণ উপস্থিত ছিলেন। ★গতকালের সভায় সকল সদস্য উপস্থিত ছিলেন। . *বাংলাদেশ একটি সমৃদ্ধশালী দেশ। ★বাংলাদেশ একটি সমৃদ্ধ দেশ। . *এটা লজ্জাস্কর ব্যাপার। ★এটা লজ্জাকর ব্যাপার। . *কালিদাস বিখ্যাত কবি। ★কলীদাস বিখ্যাত কবি। . *কুপুরুষের মত কথা বলছ কেন? ★কাপুরুষের মত কথা বলছ কেন? . *গীতাঞ্জলী একখানা কাব্যগ্রন্থ। ★গীতাঞ্জলি একখানা কাব্যগ্রন্থ। . *তিনি স্বস্ত্রীক কুমিল্লা বাস করেন। ★তিনি সস্ত্রীক কুমিল্লায় বাস করেন। . *তোমার তথ্য গ্রাহ্যযোগ্য নয়। ★তোমার তথ্য গ্রহনযোগ্য ন

প্রকৃতি ও প্রত্যয় ব্যাকরণের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।তবে প্রকৃতি ও প্রত্যয় আলোচনার পূর্বে আমাদের কতগুলো বিষয় সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা থাকা দরকার। সমস্ত শব্দ বা পদকে প্রধানত দুই ভাগে ভাগ করা যায়:- যথা, ● মূল শব্দ বা প্রাতিপাদিক। ● সাধিত শব্দ। প্রাতিপাদিক :- # বিভক্তিহীন নাম পদকে প্রাতিপাদিক বলে। যেমনঃ ফুল, কলম, বই। সাধিত শব্দ:- # মৌলিক শব্দ ব্যতিত অন্য সকল শব্দকেই সাধিত শব্দ বলে। যেমনঃ হাতা, ফুলেল। সাধিত শব্দ আবার দুই প্রকার :- যথা, ● নাম পদ/শব্দ। ● ক্রিয়া পদ/শব্দ। প্রত্যেক সাধিত শব্দের (নাম শব্দ ও ক্রিয়া) দুটি অংশ থাকে।যথা, ● প্রকৃতি। ● প্রত্যয়। নিম্নে প্রকৃতি ও প্রত্যয় নিয়ে আলোচনা করা হলো। প্রকৃতি;:- কোন শব্দের যে অংককে বা যে শব্দকে আর কোন ক্ষুদ্রতম অংশে ভাগ করা যায় না তাকে প্রকৃতি বলা হয়। প্রত্যয় ::- প্রত্যয় নতুন শব্দ তৈরি করার একটি পদ্ধতি।প্রত্যয় কখনো ধাতু আবার কখনো নাম প্রকৃতি বা শব্দের সাথে যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ গঠন করে। অর্থাৎ, আমরা বলতে

# কারকঃ - কারক ৬ প্রকার: ১. কর্তৃকারক; ২. কর্মকারক; ৩. করণকারক; ৪. সম্প্রদান কারক; ৫. অপাদান কারক; এবং ৬. অধিকরণ কারক। …………………………………………………… @ কর্তৃকারক : যে কাজ করে সেই কর্তা বা কর্তকারক। যেমন: আমি ভাত খাই। বালকেরা মাঠে ফুটবল খেলছে। এখানে মনে রাখার উপায় হচ্ছে ‘কে’ বা ‘কারা’ দিয়ে প্রশ্ন করলে যে উত্তর পাওয়া যায়, সেটিই কর্তা বা কর্তৃকারক। কে ভাত খায়? উত্তর হচ্ছে আমি। কারা ফুটবল খেলছে? উত্তর হচ্ছে-বালকেরা। তাহলে আমি এবং বালকেরা হচ্ছে কর্তৃকারক। @ কর্মকারক : কর্তা যাকে অবলম্বন করে কার্য সম্পাদন করে সেটাই কর্ম বা কর্মকারক। যেমন: আমি ভাত খাই। হাবিব সোহলকে মেরেছে।ত এখানে মনে রাখার উপায় হচ্ছে ‘ কি’ বা ‘কাকে’ দিয়ে প্রশ্ন করলে যে উত্তর পাওয়া সেটিই কর্ম বা কর্মকারক। আমি কি খাই? উত্তর হচ্ছে-ভাত। হাবিব কাকে মেরেছে? উত্তর হচ্ছে-সোহেলকে @ করণ কারক: ক্রিয়া সম্পাদনের যন্ত্র বা উপকরণ বুঝায়। যেমন: নীরা কলম দিয়ে লেখে। সাধনায় সিদ্ধি লাভ হয়। এখানে মনে রাখার উপায় হচ্ছে ‘ কীসের দ্বারা’ বা ‘কী উপায়ে’ দিয়ে প্রশ্ন করলে যে উত্তর পাওয়া যায় সেটিই করণ কারক। নীরা কীসের দ

পরীক্ষার্থীদের জন্য english grammer এর 3 no question এর shortcut rules নিয়ে আসলাম। shortcut rules of item 3 1.cannot যুক্ত বাক্য থাকলে let alone বসে। example:he cannot buy a new shirt let alone a jins pant.. 2.(singel) than থাকলে would rather বসে। example:i would rather die than beg. 3.তারাতারি বোঝাতে as soon as বসে। example:the teacher entered the class room as soon as,the student stood up. ৪.জন্মগ্রহন বোঝালে was born বসে।example :he was born in1979. ৫.কোনো কিছু করতে না পারাতে,,as if / as though বসে। example :he talks as if/as though he is rich man. ৬. দুইটা ড্যাস থাকলে এবং শেষে প্রশ্নবোধক চিহ্ন থাকলেwhat does... look like বসে। ৭. প্রথমে একটা ড্যাস এবং শেষে প্রশ্নবোধক চিহ্ন থাকলে what's if বসে। ৮.বরং এটা করা উচিত অর্থে had better বসে। example :you had better to read more for coming exam. ৯.বাধ্যবাধকতা বোঝাতে have to বসে। example :you have to finish your work. ১০.কাছের কোনকিছু বোঝাতে it এবং দুরের কোন জিনিস বোঝাতে there ব্যবহৃত হয়। example :it is/was our

Completing sentences নিয়ে আমরা অনেকেই হতাশ। এটা নাকি অনেক কঠিন। কোথায় কঠিন চলেন দেখি। আজকে আমার খুব সহজে completing se ntence শিখব। ■ as if/ as though= যেন । অর্থ টা মনে রাখবেন । > present inde: + as if as/though + past inde: > past inde: + as if/as though + past perf: Example : ● He talks as if..................... Ans: He talks as if he knew everything (সে কথা বলছে) (যেন ) সে সব জানতো। ব্যাখ্যা : as if এর আগে present indefinite tense তাই পরে past indefinite tense হয়েছে । আমি যা লিখেছি আপনি যে তাই লিখতে হবে ব্যাপারটা ঐরকম না। আপনি আগের বাক্যের অর্থের সাথে মিল রেখে পরের বাক্যটি আপনি আপনার মন ইচ্ছামতো লিখতে পারেন । প্রত্যেকটি বাক্যে একই নিয়ম follow করবেন ● He spoke as if..................... Ans: He spoke as if he had became mad(সে এমনভাবে বলছিল) (যেন) (সে পাগল হয়ে গেছে ) ব্যাখ্যা: as if এর আগে past indefinite tense তাই এর পরে past perfect tense এ ব্যবহার হয়েছে । ■ Lest = না হলে / নতুবা > lest এর পর should / might দিয়ে sentence টি complete করতে হয় । এই se

জীবন ও বৃক্ষ মোতাহের হোসেন চৌধুরি  ★জীবন ও বৃক্ষ গল্পটি 'সংস্কৃতির কথা' গ্রন্থ থেকে সংকলিত।এ গল্পে তিনি জীবনের সাথে বৃক্ষ কে তুলনা করে জীবনের মানে বুঝাতে চেয়েছেন। ' ★যদিও রবিন্দ্রনাথ ঠাকুর জীবনকে নদীর সাথে তুলনা করেছেন।নদি অনেক বাধা বিপত্তি অতিক্রম করে সাগরের বুকে পতিত হয়।তেমনি জীবনে অনেক বাধা বিপত্তি দুর করে সামনে এগিয়ে যেতে হবে। ' ★কিন্তু মোতাহের চৌধুরী জীবনকে বৃক্ষের সাথে তুলনা করেছেন কারণ, বৃক্ষ রস টেনে মাটি থেকে নিজেকে বড় & মোটাসোটা করে তুলেন।তারপর তাকে ফুল ফুটাতে হয়,ফল ধরাতে হয়।তারপর সেই সাধনার ফল অন্যকে দান করে স্বাথকতার উজ্জল দৃষ্টান্ত হয়ে ওঠে।আর এটাই তার প্রাপ্তি।তেমনি, -মানুষকে সকল বাধা বিপত্তি দুর করে বড় হয়ে মানবতার কল্যাণে নিজেকে সপে দিতে হবে।তাই তিনি নদী কে নয় বৃক্ষ কে বেচে নিয়েছেন। ' ★তাছাড়া নদী সাগরে পতিত হয় এটা তার প্রাপ্তি নয় আত্মবিসর্জন। ★আরেকটা কথা হলো নদী আমাদের আশেপাশে খুব সহজে দেখা যায়না কিন্তু, -বৃক্ষ খুব সহজেই দেখা যায়। তাই খুব সহজেই বৃক্ষ থেকে শিক্ষা গ্রহন করা যায়। >>তাই মোতাহের চৌধুরি নদীর বদলে বৃক্ষ কে বেচে ন

# Pre -modifier-এর উদাহরণসহ ব্যবহার দেখানো হলোঃ 1. Adjective as Pre-modifier : এক্ষেত্রে noun বা noun phrase-এর পূর্বে একটি adjective বসে উক্ত noun-কে modify করে। Adjective-এর এ ধরনের ব্যবহারকে attributive use বলা হয়। যেমন- (a) Kalam gave him a nice picture. (b) It was an attractive football-match. 2. Noun as Pre-modifier: অনেক ক্ষেত্রে noun-ও noun-কে modify করে। যখন দুটি noun পাশাপাশি বসে, তখন প্রথম noun-টি দ্বিতীয় noun-টিকে modify করে। ফলে, এক্ষেত্রে প্রথম noun-টি noun হয়েও adjective-এর মতো কাজ করে। যেমন- (a) Kabir went to a book fair. (b) I have bought a book about science fiction. (c) Trade Fair should be open to all. 3.Demonostratives as Pre-modifier: Noun এর পূর্বে বসে Demonostrative(this,that,these,those) Pronoun গুলো Pre-modifier এর কাজ করে a) This pen is mine ** Participle as Pre-modifier: আমরা জানি, participle সর্বদা adjective কিংবা adverb-এর কাজ করে থাকে। Participle তিন প্রকার যা pre-modifier হিসেবে কাজ করতে পারে। এগুলো ন

ডাটাবেস ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম ````````````````````````` '''''''''''''''''''''''' * ডাটাবেজ কি বা কাকে বলে? উত্তর: পরষ্পর সম্পর্কযুক্ত কতগুলো ডাটার সমষ্টিকে Database বলে। . → DBMS এর পূর্ণরূপ Database Management System. . → RDBMS এর পূর্ণরূপ - Relational Database Management System. . ** DBMS কি বা কাকে বলে? উত্তর: DBMS হলো একটি প্রোগ্রাম বা সফটওয়্যার। DBMS এর পূর্ণরূপ ডাটাবেজ ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম। DBMS দ্বারা ডাটাবেজ তৈরি করা, ডাটাবেজ পরিবর্তন করা, সংরক্ষণ করা, পরিচালনা করা, নিয়ন্ত্রণ করার কাজ করা সম্ভব। . ** ফিল্ড (Field) কি? উত্তর: রেকর্ডের ক্ষুদ্রতম অংশকে Field বলে। . * রেকর্ড (Record) কি? উত্তর: কতগুলো Field এর সমষ্টিকে রেকর্ড বলে। . ** ডাটাবেজের সুবিধা বা বৈশিষ্ট্য : → ডাটাবেজকে Assendung ও Decending করা যায়। → ডাটাবেজকে সর্টিং ও ইনডেক্সিং ভাবে সাজানো যায়। → সকল তথ্য সংরক্ষণ করে রাখা যায়। → ডেটা নিরাপত্তা প্রদান করা সম্ভব। → কেন্দ্রীয়ভাবে ডাটা নিয়ন্ত্রণ কর

১.বিড়াল***-ক্ষুধার্ত ও সমাজেএ অবহেলিতদের প্রতি সহমর্মিতা ৷৷ ২. অপরিচিতা***-যৌতুক প্রথার বিরুদ্ধে নারি পুরুষের সম্মিলিত প্রতিরোধ ৷৷ ৩.চাষার দুক্ষু- সভ্যতার মাত্রাধিক্য, বিলাসিতা, অনুকরণ প্রিয়তাই দারিদ্রের কারণ ৷৷ ৪.আহবান***- উদার মানবিক সম্পর্ক  ৫. আমার পথ ৬.জীবন ও বৃক্ষ* - পরার্থে আত্মনিবেদন ৭.মাসি-পিসি***-পুরুষশাসিত সমাজে স্বামী পরিত্যাক্তা আহ্লাদীকে নিয়ে মাসি-পিষির বুদ্ধিদীপ্ত ও সাহসী পদক্ষেপ ৷৷ ৮.বায়ান্নর দিনগুলো***- ভাষা আন্দোলনের সময় বংগবন্ধুর আত্মজীবনী ৷৷ ৯.জাদুঘরে কেন যাব? (আমি জির জীবনে জাদুঘরে যাই নাই ও যাওয়ার দরকার নাই (নৈর্বত্তিক আইপে খালি) ১০.রেইনকোট Must- রেইনকোট পরে নুরুল হুদার মদ্ধ্যে উষনতা, সাহস ও দেশপ্রেম সঞ্চার ৷৷ ১১.মহাজগতিক কিউরেটর- সমাজ, পরিবেশ ও পৃথিবিকে সম্পর্কে মানুষের উদাসীনতা ৷৷ ১২.নেকলেস ***- শ্রেষ্ঠত্ব, আভিজাত্য, কল্পনাবিলাসী আচ্ছন্ন নারীর পরিনাম ও দারিদ্রতার দু:খ কষ্ট ও পরিশ্রম ৷৷ ১৩.বিভীষণ****-দেশপ্রেম (মেঘনাথ) ও দেশবৈরিতা (বিভীষন) ১৪.ঐকতান****-অপ্রাপ্তি ও অপুর্নতার স্বত:স্ফুর্ত স্বীকারক্তি ৷৷  ১৫.সাম্

মানসম্মত একটি summary লেখার জন্যে প্রথমেই যে passage এর উপরে summary লিখতে হবে সেই passage টি বুঝে পড়া জরুরী। বুঝে পড়তে সময় বেশি লাগে কিন্তু পরীক্ষার হলে ততটা সময় পাওয়া যায় না। তবে কিছু কৌশল অনুসরণ করে সহজেই অল্প সময়ের মধ্যে যেকোন passage বুঝে পড়ে summary লেখা সম্ভব।চলো দেখি কি করা উচিত! ১.Skim the Passage: প্রথমেই text/passage টি skim করে নিতে হবে অর্থাৎ একটি সাধারণ ধারণা পাওয়ার জন্যে পুরো passage টির উপরে চোখ বুলিয়ে নাও। Skimming এর কৌশল গুলো জানা থাকলে summary writing অনেক সহজ হয়ে যাবে এবং তোমাদের সম্পূর্ণ passage টি পড়তে হবে না। তবে, passage টির গুরত্বপূর্ণ লাইনগুলো অবশ্যই পড়তে হবে। Skimming এর সময় খুব দ্রুতই passage টির subheadings গুলো দেখে নেয়া যায়। যদি passage টিতে কোন sub-heading না থাকে তবে passage টির প্রতিটি paragraph এর প্রথম লাইনটি পড়ে নিলেও passage টি সম্পর্কে একটা তড়িৎ ধারণা পাওয়া যাবে। ২.Write the First Line:Summary এর প্রথমেই লিখতে হবে যে passage টি মুলত কোন বিষয় নিয়ে লেখা হয়েছে। এই লাইনটা নিজের ভাষায় লিখতেই হবে কারণ এটা মুল passage এ দেয়া থাকব

Sentence connector অর্থাৎ ইংলিশ গ্রামারে কিছু conjunction আছে যা sentence এর মাঝে বা প্রথমে বসে অর্থের পূর্ণতা দান করে। তোহ্ অনেকই তো connector আছে প্রতিটার জন্যে যদি একটা করে রুলস লিখতে চাই ব্যাপক রুলস হবে তোমাদের মেমোরাইজ করতেও সমস্যা হবে। তাই আমরা একটু ট্যাকটিস্ অবলম্বন করে রুলস কমিয়ে এর ভেতরেই সবগুলো conjunction নিয়ে আসবো। কিছু কিছু conjunction আছে যা একই প্রকৃতির এগুলোকে আমরা গ্রুপওয়াইজ ভাগ করে নিবো। Rule 01: যেখানে দুটি জিনিসকে এক /আলাদা করা বুঝাবে সেখানে আমরা and,or,but,otherwise এগুলোর যেকোনো একটি বসাবো। বাট সবগুলো তো আর একসাথে বসবে না। এবার কোনটি কোথায় বসবে এটা দেখি। A. And- দুটি একই জিনিস বুঝালে সেটাকে আমরা and দিয়ে যোগ করবো।যেমন ঃ *I like swimming...... taking bath in the river. Ans:and B. Or/otherwise - যখন দুটি অপশন থেকে তোমাকে যেকোনো একটি অপশন বেছে নিতে হবে এমন বুঝাবে সেখানে or/otherwise এর যেকোনো একটি বসানো যাবে।যেমন ঃ * Study hard.... You will fail. Ans:or/otherwise C.But- opposite idea বুঝাতে।যেমনঃ *Tamim took medicine...... He didn

*অধ্যক্ষ-ওদ্ ধোক্ খো *. *অনোভ্যাস-অনোব্ ভ্যাস *. *অধ্যাপক-অদ্ ধ্যাপক *. *অভিযাত- ওভিজাতো *. *অভিযোগ-ওভিজোগ্ *. *অদম্য-অদোম্ মো *. *অধ্যাবসায়-অদ্ ধাবশায় *. *অত্যন্ত-ওত্ তোন্ তো *. *অক্ষাতনামা-অক্ খ্যাতোনামা *. *অল্যান-অকোল্ লান *. *অাবৃত্তি-অাবৃত্ তি *. *অাক্কেল-অাক্ কেল্ *. *অাত্মহত্যা-অাত্ তোঁহোত্ ত্যা *. *অাওভান-অাওভান্ *. *অাজ্ঞা-অাগ্ গাঁ *. *অাশ্বিন-অাশ্ শিন *. *অাত্নীয়-অাত্ তিঁয় *. *অাবশ্যক-অাবোশ্ শোক্ *. *অাশ্বাস-আশ্ শাশ্ *. *অধীকতর-অধিকোতরো *. *ইতিহাস-ইতিহাশ্ *. *ইশ্বর-ইশ্ শর *. *উত্তম-উত্ ত্তম *. *উদ্যম-উদ্ দম *. *উন্নাসিকতা-উন্ নাশিক্ তা * *উপসর্গ-উপোশর্ গো *. *ঐকমত্য-ওইকোমোত্ তো *. *ঐশ্বর্য-ওইশ্ শোর্ জো *. *একা-এ্যাকা *. *ওতপ্রোত-ওতোপ্ প্রোতো *. *ওচিত্য-ওউচিত্ তো *. *ঔজ্জ্বল্য-ওউজ্ জোল্ লো *. *ঐক্য-ওইক্ কো *. *ঔষধ-ওইশধ্ *. *স্বাধীকার-শাধিকার *. *স্বদেশ-শদেশ্ *. *বিশ্ব-বিশ্ শো *. *দ্বিত্ব -দিত্ তো *. *পদ্ম-পদ্ দোঁ *. *অনুরোধ-ওনুরোধ্ *. *অপরিহার্য-অপোরিহার্ জো *. *অভিলাষ-ওভিলাশ *. *অাসক্তি-আশোক্

# একটি_application_এর_মাধ্যমে_৩০_টি_Application   বিস্তারিতঃ কম পুজিতে বেশি লাভ বলে একটা কথা আছে। এই প্রদ্ধতিটি ঠিক তেমনি। পড়ব টেকনিক্যালি কিন ্তু মার্ক উঠাবো সন্মানজনক। যাইহোক অনেক সময় দেখা যায় এক সাথে ২০ টা আবেদন পত্র মুখস্ত করতে গিয়ে কিছুই মনে রাখা যায় না।মনে রাখা সম্ভব ও না। পরে দেখা যায় আম ও যায় সাথে বস্থা ও। এই সমস্যা সমাধানকল্পে আমার এই ক্ষুদ্র প্রয়াস। আসা করি পোস্ট টি সবাই নোট করে কিংবা টাইমলাইনে শেয়ার করে সংরক্ষণ করে রাখবে। 1. Sub; Application for setting up / Canteen / library / common room/ wash room/ chair / table/ tubewell / Science library / basically what needs in your college /--------in our college. Dear sir We, the student of your college beg to draw your kind attention to the fact that our college is big and famous in this district. There are 1200 students read in our college. There are a lot of facilities in our college. But it is a matter of great sorrow that we do not have any --------.We are suffering much from want of it.so we need a----

কেমন আছো সবাই? Preposition ; নাম শুনলেই কেমন ভয় লাগে, বিরক্তি লাগে তাইনা?তোমাদের এই কষ্ট কমানোর জন্য আজ নিয়ে এসেছি Preposition এর বেশকিছু Ge neral Use. এগুলো আয়ত্ত্ব করলে তোমাদের Prepositional পরিশ্রম অনেক কমে যাবে। তো চলো, শুরু করা যাকঃ - ১.বাংলা অর্থে দ্বারা, দিয়া, কতৃক, মাধ্যমে, উপায়ে বুঝাতে by বসে। যেমনঃ We eat by hands. (আমরা হাত দিয়ে খাই) ২. এ, য়,তে, ক্ষেত্রে, দিক থেকে বুঝাতে in বসে। যেমনঃ বয়সের দিক থেকে - in age, ঢাকায়- in Dhaka, গবেষণার ক্ষেত্রে- in Research. ৩. 'থেকে' অর্থে from বসে। ৪. 'থেকে...পর্যন্ত' অর্থে 'from...to' বসে। ৫. দুটি স্থানের যেটি বড় তার পূর্বে in এবং যেটা ছোট তার পূর্বে at বসে। যেমনঃ He lives at Savar, in Dhaka. ৬. অধিকতর নির্দিষ্ট স্থানের আগে at বসে। ৭. Airport, University, Dawan (ভোর), Noon, Moment, Reception, Weekend, Christmas, Bus stop শব্দগুলোর পূর্বে at বসে। ৮. ঘন্টা (7 am/ seven) এর আগে at বসে। ৯. দিন বা তারিখ (Monday/ 7th March) এর আগে on বসে। ১০. Morning, Evening, Afternoon এর আগে in বসে। ১১. দিনের চেয়ে বড় সম

এখন শুরু হবে, লাইন বাই লাইন এক্সপ্লেনেশন >> বিপুলা এ পৃথিবীর কতটুকু জানি। দেশে দেশে কত- না নগর রাজধানী- মানুষের কত কীর্তি, কত নদী গিরি সিন্ধু মরু, কত- না অজানা জীব, কত- না অপরিচিত তরু রয়ে গেল অগোচরে। << ব্যাখা:- এই পৃথিবী বিশাল এবং বিপুল আয়তনের। এখানে জানার মত কত্ত কিছু ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে। কিন্তু তার কতটুকুই বা জানি! দেশে দেশে কতই না শহর-রাজধানী আছে। মানুষের কত কীর্তি, নদী, গিরি (পাহাড়), সিন্ধু (সাগর), মরু (মরুভুমি) ই না আছে এই বিশালাকার পৃথিবীতে! কত অজানা জীব, অপরিচিত গাছপালা এখনো আমার জানার বাহিরেই রয়ে গেল। আমি তার সান্নিধ্য ও পেলাম না। >> বিশাল বিশ্বের আয়োজন; মন মোর জুড়ে থাকে অতি ক্ষুদ্র তারি এক কোণ। সেই ক্ষোভে পড়ি গ্রন্থ ভ্রমণবৃত্তান্ত আছে যাহে অক্ষয় উৎসাহে - << ব্যাখা: এ বিশ্বের আয়োজন বিশাল। কিসের আয়োজন! জানার/জ্ঞান আহরণ করার আয়োজন। কিন্তু, কবির মন তারই ক্ষুদ্র এক কোণ জুড়ে থাকে। অর্থাৎ, কবি এখানে তার জানার সীমাবদ্ধতাটুকু অকপটে প্রকাশ করেছেন। কবি, সেই ক্ষোভে, অর্থাৎ জানার সীমাবদ্ধতার ক্ষোভে বই পড়েন। ভ্রমণকাহিনী পড়েন। অর্থাৎ, কবি হয়ত স

লেখক পরিচিতি *নাম: আখতারুজ্জামান ইলিয়াস *জন্ম: ১৯৪৩ সালের ১২ ই ফ্রেবুয়ারি *জন্মস্থান: গাইবান্ধার গোটিয়া গ্রামে মামা বাড়িতে *পিতৃনিবাস: বগুড়ার উপকন্ঠে নারুলি গ্রামে *পিতা: বি.এম. ইলিয়াস *মাতা : মরিয়ম ইলিয়াস *পিতৃপ্রদত্ত নাম : আখতারুজ্জামান মোহাম্মদ ইলিয়াস *পড়াশোনা : প্রথমে বগুড়া পরে ঢাকা ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক ও স্নাতকোত্তর *কর্মজীবন: সরকারি কলেজের বাংলা বিষয়ের অধ্যাপক *সাহিত্য রচনার বিষয়: দেশের ইতিহাস, ঐতিহ্য, সংস্কৃতি,রাজনীতি, অর্থনীতি, দারিদ্র্য, শোষণ, বঞ্চনা * রচনাবলী : ৫ ছোটগল্পে ২৮ টি গল্প ২ টি উপন্যাস,১ টি প্রবন্ধ *গল্পগ্রন্থ : অন্য ঘরে অন্য স্বর, খোয়ারি, দোজখের ওম,জাল স্বপ্ন স্বপ্নের জাল, দুধভাতে উৎপাত *উপন্যাস: চিলেকোঠার সেপাই, খোয়াবনামা *মৃত্যু : ১৯৯৭ সালের ৪ জানুয়ারি ঢাকায় ক্যান্সারে আক্রান্ত হয়ে রচনার উৎস *প্রথম প্রকাশিত -১৯৯৫ *২য় প্রকাশ- জাল স্বপ্ন স্বপ্নের জাল গ্রন্থে(১৯৯৭) *বর্তমান পাঠ- আখতারুজ্জামান ইলিয়াস রচনাসমগ্র ১ *বিষয়বস্তু- মুক্তিযুদ্ধের সময় তখনকার ঢাকার পরিস্থিতি ও গেরিলা আক্রমণ *প্রেক্ষাপট -১৯৭১ সংখ্যাবাচক তথ্য *শনিতে বৃষ্টি- ৭

এই রুলস গুলো থেকেই ৬০% এক্সামে এসে থাকে...  গুরুত্বপূর্ণ কিছু নিয়ম দিচ্ছি। সহজে মনে থাকার মতো করে। . # সমস্ত '-জীবী' বানানে 'বী'; আইনজীবী, পেশাজীবী, বুদ্ধিজীবী; কিন্তু 'জীবিকা' ও জীবিত বানানে 'বি'। # প্রতিযোগী তে ঈ-কার, প্রতিযোগিতা তে ই-কার। এরকম- সহযোগী> সহযোগিতা উপকারী> উপকারিতা # প্রাণী তে ঈ-কার, কিন্তু প্রাণিজগত্, প্রাণিকুল, প্রাণিবিদ্যা রে ই-কার # মন্ত্রী , মন্ত্রিসভা, মন্ত্রিপরিষদ # হরীতকী , ভাগীরথী, সমীচীন শব্দগুলোয় দুটোই ঈ-কার এভাবে- পিপীলিকা, বিভীষিকা, শারীরিক, আশীর্বাদ, ইত্যাদি শব্দের শুধু ২য় বর্ণে ঈ-কার। আমলকীর শেষ বর্ণে। # দূরত্ব বুঝায় না এমন কোন দুর এ ঊ-কার বসে না। যেমন- দূর.. কিন্তু দুরন্ত, দুর্নীতি, দুর্বার, দুর্নিবার # ধরন ও দরুন এ ন, কিন্তু ধারণ, ধারণা, কারণ, করণ, করুণ, দারুণ ইত্যাদি শব্দে ণ হবে। # পরিবহণ , প্রাঙ্গণ, রূপায়ণ, নারায়ণ, রামায়ণ সবগুলোর শেষে ণ। # শ্রদ্ধাঞ্জলি , গীতাঞ্জলি, প্রেমাঞ্জলি ইত্যাদি অঞ্জলি যুক্ত সকল বানানে লি হবে। # রুপালি , সোনালি, পুবালি, বর্ণালি -আলি প্রত্যয় যুক্ত সকল বানানে ল এর উপর

লেখক পরিচিতি নাম: মানিক বন্দ্যোপাধ্যায় জন্ম:১৯০৮ সালের ১৯ মে জন্মস্থল : বিহারের সাওতাল পরগনার দুমকায় পৈতৃক নিবাস: ঢাকার বিক্রমপুরে পিতা : হরিহর বন্দ্যোপাধ্যায় মাতা: নীরদাসুন্দরী দেবী পিতৃপ্রদত্ত নাম: প্রবোধকুমার বন্দ্যোপাধ্যায় ডাকনাম : মানিক চাকরিজীবন -৩ বছর প্রথম প্রকাশিত গল্প : অতসীমামী(১৯৩৫) প্রথম প্রকাশিত উপন্যাস:জননী(১৯৩৫) উপন্যাস: জননী,দিবারাত্রির কাব্য, পদ্মানদীর মাঝি, পুতুলনাচের ইতিকথা,চিহ্ন ছোটগল্প: প্রাগৈতিহাসিক,সরীসৃপ,সমুদ্রের স্বাদ, টিকটিকি,হলুদ পোড়া, আজ কাল পরশুর গল্প, হারানের নাতজামাই মোট ৪০ টি উপন্যাস ও ৩০০ ছোটগল্প সৃষ্টি করেছেন মৃত্যু : ১৯৫৬ সালের ৩ রা ডিসেম্বর মৃত্যুস্হল : কলকাতা রচনার উৎস *প্রথম প্রকাশিত হয় কলকাতার পূর্বাশা পত্রিকার ১৩৫২ বঙ্গাব্দের চৈত্র সংখ্যায়( ১৯৪৬ মার্চ -এপ্রিল) *দ্বিতীয় সংকলন পরিস্হিতি গল্পগ্রন্থ (১৯৪৬ অক্টোবর * বর্তমান পাঠ গ্রহন ঐতিহ্য প্রকাশিত মানিক - রচনাবলী পঞ্চম খন্ড থেকে * স্বামীর নির্মম অত্যাচারের শিকার পিতৃমাতৃহীন এক তরুণীর করুণ জীবনকাহিনী সংখ্যাবাচক তথ্য *সালতি দিয়ে তিনজনের মাথায় চড়ে খড় জমা হচ্ছে গাদায় *সাল

# # লেখক_পরিচিতি ## *নাম: দিলওয়ার *জন্ম: ১৯৩৭ সালের ১লা জানুয়ারি *জন্মস্থান: সিলেটের সুরমা নদীর দক্ষিণ তীরবর্তী ভার্থখলা গ্রাম *পুরো নাম: দিলওয়ার খান *পিতা: মৌলভী মোহাম্মদ হাসান খান *মাতা: রহিমুন্নেসা *১ম কাব্য: জিজ্ঞাসা (১৯৫৩) *কাব্য সংকলন: ঐকতান, দুই মেরু দুই ডানা, সপৃথিবী রইবো সজীব, রক্তে আমার অনাদি অস্থি, স্বনিষ্ঠ সনেট *প্রবন্ধ সংকলন: বাংলাদেশ জন্ম না নিলে *ছড়া গ্রন্থ: দিলওয়ারের শত ছড়া, ছড়ায় অ আ ক খ *সাহিত্য পুরস্কার: বাংলা একাডেমী পুরস্কার, একুশে পদক *মৃত্যু: ২০১৩ সালের ১০ অক্টোবর *পেশা: ২ মাস শিক্ষকতা, ১৯৬৭- 'দৈনিক সংবাদ' পত্রিকায় সহকারী সম্পাদক ১৯৭৩_৭৪-' দৈনিক গনকন্ঠ' পত্রিকায় সহকারী সম্পাদক *কবিতার মূল সুর-দেশ, মাটি, মানুষের আস্থা ও দায়বদ্ধতা *মূলত সার্বক্ষণিক কবি-লেখক, ছড়াকার # # কবিতার_উৎস ## *রক্তে আমার অনাদি অস্থি কবিতাটি কবির একই নাম কাব্যের নাম কবিতা *১৯৮১ সালে সিলেটে ১ম প্রকাশিত *কবিতাটি কবীর চৌধুরীর উদ্দেশ্যে উৎসর্গিত *কবিতায় কবি সাগর দুহিতা ও নদী মাতৃক বাংলাদেশের বন্দনা করেছেন *ছন্দ-৬ মাত্রার মাত্রাবৃত্ত